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发布时间:2018-06-15   来源:hooball互博国际主页 作者:左汶骏
   

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会上,湖北省作为6个省市之一作大会发言。我省中小学今后新进教师将由全省统一组织招考,逐步实行城乡统一的中小学编制标准。下一个十年,我省将通过努力基本建成教育强省。在高等教育方面,要实现毛入学率达到50,要力争出现一批在国际上有影响力的研究型大学。

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本报北京9月15日电 (记者施芳)日前,北京市教委下发《关于加强中小学体育课程教学的意见》,明确要求从新学期开始,初中学段体育课实行男女生分班教学。各中小学消除上午前两节不安排体育课的现象,不能以任何理由和借口随意占用中小学体育课时。

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  2006年5月,教育部、财政部、人事部、中央编办联合启动实施了“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。计划实施以来,总体进展顺利。高校毕业生踊跃报名应聘特岗教师,大部分省(区、市)拟招聘人数与报名人数的比例为1∶3,新疆维吾尔自治区超过1∶10,不少省还制定了本地区的优惠支持政策。在中央和地方的共同努力下,2006年共有1.6万余名大学毕业生应聘到湖北、广西、海南、重庆等12个省(区、市)和新疆生产建设兵团的260多个县(团场)的共2850多所农村中小学任教。

所以说,“村官计划”虽好,也要避免不良现象或不正常情况的出现。这就要求各级组织部门,要切实做好相关的辅助工作。比如,要加强政审,看报考者有无特殊家庭背景,以此判断其是真想当村官,还是只想拿其当跳板,甚至彻头彻尾就是父母、亲友在“包办”;要规范选拔程序,不能让并无能力而又有关系的大学生当了村官;要注重考核,对当了村官的大学生要经常性跟踪了解,掌握其工作情况的一手资料,为最后下结论做准备;更要加强引导,帮助大学生树立正确的观念,既要弄清“村官计划”的宗旨和意义,又要看到当村官的现实困难,不能盲目从众,更不可拿其当就就业跳板。

  今年,我国与英国签署的千人培训计划开始实施,中英双方将资助千名中国大学应届本科毕业生或在校研究生赴英国实习,2006年首批52名优秀学生将于近期赴英。同时,我国与德国、意大利、奥地利等国联合培养高层次人才计划不断有新进展。这些教育对外开放的活动增进了世界各国对我国教育的了解,促进了中外教育的国际合作乃至经济合作。

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“产”为大学生提供实习基地,为科研成果产业化提供平台。为了弥补应届毕业生缺乏工作经验、心理素质不高、没有经过相关职业实习和培训等缺陷,各高校日益将学生的实习基地建设提上重要日程。实习基地对毕业生综合素质的提升和职业技能的形成,具有课堂教学不可替代的作用。MIT首任校长罗杰斯曾远见卓识地提出,MIT应该成为“科学与实践并重的学校”,“我们为了在学校培养的学生达到出类拔萃的水平,就不仅要培养他们的科学知识,同时要使他们懂得实践。由于他们是科学家,他们还应能更好地运用科学以扩展实践的知识。”可见,学生只有投身到不断发展变化的企业实践活动中,才能真正了解企业需要什么人才,需要什么应用性的技能和必须的专业知识。同时,日益激烈的市场竞争,也使企业有了一种提高员工素质的紧迫感和现实需求,企业介入教育、培养人才的积极性也不断提高。在我国计划经济体制向市场经济体制转变的过程中,大学生的实习基地建设正呈现一种新的模式,即“产学”合作模式,产业界和学术界合作形成资源共同开发、共同分享、利益共收的双赢局面。此外,作为自筹经费、依法面向市场自主办学的高等教育机构,民办高校的办学经费主要来源于私人投资和学生的学费,基本上无政府经费投入。高度依赖学费“以学养学”的滚动型发展模式已不适应民办高校的可持续发展需要。民办高校必须走“产学研”合作的发展道路,加强自主创业。民办高校必须强化自身的“地方性”,立足地方、面向地方、服务地方,根据区域经济发展的需要,研发与之相匹配的科技成果并将之转化为现实生产力,为当地的经济发展服务。

 

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